Étude sur 40 ans de médiation culturelle
Réalisation d’une étude scientifique sur l'état de l'art de la médiation et la valorisation du patrimoine sur les supports numériques pour l'Université Paris 8
Le programme CréaTIC est un laboratoire d'Initiative d’excellence en formations innovantes de l’Université Paris 8 qui propose un centre de recherche, un centre de veille et de formation dans le domaine des sciences de la création.
L'Université a commandé une étude portant sur les enjeux historiques de la médiation numérique et les liens avec l'industrie culturelle dans le but d'irriguer l'orientation stratégique et les ambitions pédagogiques du programme CréaTIC et de former les étudiants à la conception de produits et de services de nouvelle génération.
En collaboration avec un collège d'experts en médiation culturelle et d'historiens du numérique, reciproque a été chargé de la coordination générale, de l’animation des enquêtes et de la rédaction de l'étude.
La réflexion murie par l’Université Paris-8 et les équipes de reciproque a abouti à la livraison d'un dossier de référence comportant entre autre :
- Une analyse et une sélection de 100 dispositifs numériques considérés comme pionniers dans la médiation numérique, développés dans les musées et les institutions culturelles internationales;
- Un panorama historique sur 40 ans d’innovation des musées et établissements culturels français;
- Une analyse des usages numériques sur les nouvelles formes participatives de la co-production de savoir entre les visiteurs et les institutions culturelles;
- Une note de réflexion sur la démocratie culturelle et l’éducation artistique en milieu universitaire et des recommandations pour la construction des programmes de formation.
Le document a été remis à l'Université Paris 8 en octobre 2016, accompagné d'une note d'orientation générale pour la création d’un nouveau programme d'enseignement sur la médiation culturelle numérique. Aujourd’hui, CréaTIC compte 17 formations et 24 ateliers-laboratoires ouverts à plus de 500 étudiants.
